Zekaya Yeni Bir Bakış: PASS Teorisi
PASS Teorisi, zekayı geleneksel IQ puanlarının ötesine taşıyarak beynin işlevsel organizasyonu üzerinden açıklar. Luria'nın nöropsikolojik çalışmalarına dayanan bu teori; Planlama (Planning), Dikkat (Attention), Eşzamanlılık (Simultaneous) ve Ardıllık (Successive) kelimelerinin baş harflerinden oluşur. Bu teoriye göre zeka, sabit bir kapasite değil, dinamik bir işlemler bütünüdür. Özel öğrenme güçlüğü çeken çocukların eğitiminde PASS teorisi, çocuğun hangi işlemleme alanında takıldığını bulmamızı sağladığı için devrim niteliğinde bir rehberdir. Bilginin nasıl alındığı ve nasıl organize edildiği, sonucun ne olduğundan daha önemlidir.
Dört Bilişsel İşlem Türü
1- Planlama: Çocuğun bir görevi nasıl yapacağını belirlemesi, hatalarını kontrol etmesi ve strateji seçmesidir. 2- Dikkat: Çevredeki binlerce uyarıcı arasından sadece hedefe odaklanabilme yeteneğidir. 3- Eşzamanlılık: Ayrı ayrı gelen bilgileri bir bütün olarak algılamaktır (Örneğin bir resmi veya paragrafı bir bütün olarak anlama). 4- Ardıllık: Bilgileri bir zincirin halkaları gibi belirli bir sırayla işlemektir (Örneğin okuma ve heceleme). Disleksi genellikle ardıllık ve dikkat süreçlerindeki aksamalardan kaynaklanır. PASS teorisi sayesinde bu aksaklıklar nokta atışı ile tespit edilerek tedavi programı şekillendirilir.
Eğitimde PASS Temelli Müdahale
PASS teorisine dayalı eğitimler, sadece akademik bilgi vermeyi değil, beynin bu işlemleme kapasitelerini artırmayı hedefler. Merkezimizde uygulanan PREP (PASS Okumayı Geliştirme Programı) ve bilişsel müdahale teknikleri, doğrudan bu dört alanı güçlendirmeye yöneliktir. Çocuğun bilişsel profili çıkarıldıktan sonra, güçlü olan alanları kullanarak zayıf olan alanlarını nasıl destekleyebileceği öğretilir. Kırşehir Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak, bilimsel temelli PASS yaklaşımıyla çocuklarımızın öğrenme engellerini birer birer aşıyoruz. Ücretsiz değerlendirme seansımızda çocuğunuzun PASS profilini analiz etmemiz için bizlerle iletişime geçebilirsiniz.